学用结合,突出语言的实践性

摘要

＜正＞语言是人与人交流的工具。英语作为一门语言,应凸显语言交际性的特点,突出"学以致用"。怎样设计教学活动,让学生主动运用所学的知识进行交流?笔者结合教学实践,谈几点看法。一、设计课前活动,突出预习的交际性凡事预则立。师生们都意识到课前预习的重要性,注重课前作业的设计和布置,突出课前的自主先学。但是,预习任务,多以基础知识的掌握为主。如对于