对初中英语读写一体化教学模式的分析

摘要

＜正＞读与写始终是语言学习的两个重要方面,在当前初中英语教学中,开展读写一体化教学,能够帮助学生实现由输入到输出的过渡,引导学生将所学的知识转变为自己的语言,运用到自己写的文章中。事实上,在当前英语教材的设计上我们不难发现,英语教材的设计中已经出现了简单的内容发展、图文结合的形式,为学生从整体上理解文章的逻辑与内容作出了准备,此时展开英语读写一体化教学,能够实现英语学习的整体性发展。一、教师提示下的英语阅读与思考