以“问”贯之,提升英语课堂有效性

摘要

＜正＞新课标标准倡导有效教学,倡导以学生为主体,以学生为中心,调动学生学习的积极性和主动性,提高学生发现问题和解决问题的能力。而"学问"以"问"为基础,"学源于思",而思之源在于疑,在于问。为提高教学的有效性,应注重有效问题的设计,以问促思,以问激趣,以问提高学习效率。一、提出探讨性问题,注重兴趣激发问题教学的目的是引发兴趣,激发探究欲望,以问引思。要想达到这些目的,首先应提出有价值、具有探讨性