生态循环,助力高中英语写作教学

摘要

＜正＞书面表达作为英语教学的组成部分,在考查学生的认知积累、语句运用、语法使用等方面具有不可替代的作用。不过,当前教学中出现的素材贫瘠、思维紊乱、语法错误等问题成了写作教学不可回避的"心病"。究其原因,是因为缺少一定的条理性和思维逻辑性,出现了以直译为主的表达,使得书面表达不地道、不准确。因此,从生态循环的角度剖析当前写作问题,更利于学生有针对性地进行学习借鉴,提高综合运用技能。一、笔记摘录,丰富语句