探讨英语阅读教学策略,关注阅读教学有效性

摘要

＜正＞"阅读从娃娃抓起",英语阅读也一样。阅读是从书籍、文献、读物、网络等中获取信息的重要途径。然而,小学生沉迷于电视、电脑、游戏等,阅读被束之高阁,令人担心令人忧。教师们对阅读教学的探讨也存在泛化的情况,也存在片面的弊端,导致学生兴趣不浓、方法欠缺。笔者认为,阅读教学策略的研究和探讨是落实阅读教学有效性的前提和基础。本文从课内阅读和课外阅读两个方面,谈谈阅读教学策略的问题,以期实现阅读的有效性。