“说”出来的英语课

摘要

＜正＞客观地反思近年来小学英语对话课的教学实践,课堂模式仍基本以教师控制为主,语言知识停留于表面,沿用"模仿→机械性操练→对话"的模拟表演,这从形式上看是让学生运用新语言进行交际,然而一旦离开课本,需要在真实的情景中自如地运用外语进行日常会话,有的学生就成"哑巴"了。是以,学生英语语言运用能力的培养,尤其是活用书本达到说的能力的提高,即加强英语口语能力,是英语对话教学课的关键。一、巧用课前几分钟,练习英语口语