课堂游戏促进下的初中英语课堂教学初探

摘要

＜正＞激发学生的学习兴趣,让学生爱上英语课堂,愿意参与英语课堂上的相关活动,是进行初中英语课堂教学的第一步,也是提高初中英语教学效率,提升学生的语用能力的第一步。因此,如何寻找一些能够促进初中英语课堂教学顺利开展的元素便成为了关键性的问题。本文将以译林出版社出版的牛津初中英语教材为例,探讨课堂游戏促进下的初中英语课堂教学模式。该模式旨在打破传统的英语教学过程中的沉闷的气氛,将生动活泼的元素带到英语课堂上来,帮助学生在