培养学生正确拼写单词的能力

摘要

＜正＞一、问题的提出小学英语《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出:"基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。"三年级上学期将26个字母分散在八个单元中进行教学,但在实际教学中,我发现学生在没有学全字母之前,认读单词和句子存在很大困难。很多学生看到图片能说出单词,跟在