给“角落”中的孩子们一次“犯错”的机会

摘要

＜正＞经过多年的教学实践,我们不难发现,现今社会对小学英语教学的要求越来越高,但随之而来的教学中的一些不足也越来越明显,且很难避免和改善。那就是学有困难得学生的出现。作为教师应该多给学有困难生一点关怀,一丝温暖和一点机会,哪怕给他们的是一次"犯错"的机会。记得在一次比较大型的公开课上,学生表现得都十分踊跃,教师对课堂的驾驭也相当自如,课堂氛围很是和谐。可是,其中后排几个大男生,却一次都没有得