情境教学在小学英语阅读教学中的应用

摘要

＜正＞小学生活泼好动,善于模仿,他们对直观形象的事物感兴趣。教师要关照童心,充分运用各种教学手段,善于"让学",为学生提供学习真实的情境,让学生在情境中习得知识、运用语言,使阅读课堂成为学生学习的乐园。如果教师一味照本宣科,学生被动接受,不能很好地融入文本,导致学生的阅读兴趣缺失。教师要为学生创设真实的情境,让学生利用已有的认知经验去探求知识,在学习新知的过程中融入自己的角色,就会增强阅读的情感体验,让知识与情感相融,促进学生的