多维:英语教学评价的“准则”

摘要

＜正＞打破传统的以结果为主的评价模式,综合运用"形成+终结评价"模式是课程标准倡导的重要准则,也是客观全面了解学生英语学习过程与方法的重要基础。突出多维度评价方式运用,能在最大限度激活学生认知潜能动力的基础上便于他们有针对性融入课堂教学过程。以多维度评价为基础,能帮助教师在准确了解学生学习过程和不足中有针对性地调整教学策略,引导学生在深入参与中获得更多独特感知体验,促进其知识技能有效内化生成。突出多维度评价,不仅能起到全面性的