例谈支架理论促高效习作评改课的实践探索

摘要

＜正＞英语写作训练是一项考查学生综合语言运用能力,具有较高难度的学习任务。教师可以借助支架理论开展高效的习作评改课,搭建写作任务的结构支架、内容支架、语言支架,并在优秀习作赏析过程中指导修改方法,促使学生利用小组合作开展自主的习作评改任务,逐步提高和发展写作能力。