工学结合模式下的高职英语听说实训之研究

摘要

随着我国高职教育的快速发展,复合型、专业型的应用技能人才将成为培养目标,英语作为基础核心课程,在职业教育发展过程中起着重要的作用,建立工学结合的英语教学模式有着重要的理论和实践意义,本文基于传统教学法的基础,尝试探索工学结合模式的高职英语听说实训教学模式。