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论任务型教学对提高大学英语教学效率的推动作用

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摘要

大学英语教学是有别于像中学,小学英语教学以应试升学为直接性目的的课堂教学；是多元化,丰富性,要求知识结构高的综合性课堂教学模式.本篇文章侧重任务型教学模式在大学英语教学中所扮演的重要角色.

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来源
《校园英语(上旬)》 |2012年第4期|72-73|共2页
作者
万淑妮; 王婵;
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作者单位

南昌大学共青学院;

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正文语种 chi
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