自我图式在英语课堂教学中的应用

摘要

图式一词早在康德的著作中早已出现。随着后人对图式理论的深入理解和发展完善,图式理论在诸多领域得以应用,在英语教学中应用也很广泛。本文主要从自我图式出发,谈论如合在英语课堂教学中通过帮助学生建立正确的自我图式,使学生更好的了解和认识自我,从而增强自我效能感,进而激发其学习动机,增进对英语的兴趣,提高英语的学习成绩。