问生哪得乐如许 为有策略活水来——“展示＋评价”7321有效教学策略实践的做法和感悟

摘要

尽管从事了十几年的小学英语教学工作,也有自己的一些课堂教学经验,但总觉得课堂上学生能做的无非就是读读背背写写,教学也无非翻来覆去的那么几个花样,时间久了,学生就有些烦了,学习兴趣也就不那么浓了。