中小学英语课堂高效的思考和策略

摘要

＜正＞创造性地使用教材是实现课堂教学高效的有效途径。这就要求我们在充分了解和把握课程标准、学科特点、教材编写意图的基础上,以教材为载体,灵活有效地组织教学,拓展课堂教学空间。是教学内容与教学方式综合优化的过程,是教师智慧与学生创造力的有效融合,是课堂高效的有效策略。一、中小学英语课堂教学低效的思考课堂教学的有效性最核心的是学生是否愿意学、主动学及怎么学、会不会学。当前英语教学是高投入低效率,尤其