浅析“模因论”在初中英语口语教学中的应用

摘要

在教育改革逐渐深入背景条件下,对初中英语口语教学质量有着更高的要求。英语是一门语言学科,其学习的目的在于使学生学以致用,进行语言交际。但是,就目前初中学生英语口语水平现状来看,其水平相对较低,对学生更好运用英语交际有不良影响。因此在初中英语口语教学中应用模因论,采取不同的实施模因论策略,将有利于提升学生口语水平,提高英语口语教学效率。