浅谈英语教师角色转换与课堂教学效率的分析与研究

摘要

教师是人类桥梁的工程师,这个职业光荣而圣神。如何提高课堂教学效率,是我们教师追求的永恒的主题,也是减轻学生负担的有效途径,新课程的改革打破了传统的教学模式,给英语教学带来了一缕曙光。在新课改的背景下,教师课堂角色实现了从传统角色走向"学习的引导者"、"课堂活动的组织者"、"学习的观察者、评价者"和"教学资源的整合者"等角色的转换。实现这些角色的转换需要中学英语教师将理念转为实际教学行为,并关注专业意识和专业自主意识的发展。