分层教学理论对初中英语教学策略的影响研究

摘要

分层教学是根据学生的现有知识水平和特点,将学生分为几个级别,教师根据现有水平开展教学活动,其目的是让学生在分层教学策略中,使成绩取得更好的发展和提高。义务教育阶段选择适当教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源的利用,应该考虑所有学生的需要。通过互动和讨论,学生可以建立强烈的学习动机和集体意识,提高他们的学习热情。