信息技术让高中英语教学有峰可攀

摘要

随着多媒体种类的日益增多以及技术的日臻完备,随着学生对高中英语课堂教学期望值的不断提升,让两者紧密结合已经是再次突破英语教学瓶颈的重要举措。文章从多媒体利于英语语法难点突破、利于阅读能力提高、利于语言表达能力的提高等三个方面展开,寻找攀登英语教学高峰之路。