高中英语读写课案例及分析

摘要

＜正＞一、教材分析本课是一节写作课教学案例,学生利用一篇"A gap year"的阅读文章,引出本文的写作内容和写作要求。这类课型类似于牛津高中英语课本中的project板块。对于学生的读写能力要求非常高。二、教学目标本课是一节读写课,要求学生通过阅读一篇关于间隔年的话题文章,了解关于间隔年的相关知识,完成一篇与间隔年有关的话写作,同时激发学生们对生活的热情。三、教学策略环环相扣,设计紧凑。先利用图片和视频,然后带着问