关于高中英语词汇教学的一点尝试

摘要

＜正＞英语词汇是组成英语语言的三要素之一,是语言的建筑材料,没有一定的词汇量的积累,要提高英语水平是一项不可能完成的任务。要想用英语这种语言流畅、得体、准确、恰当地表达思想和进行交流,并能够进行基本的英语阅读,就要不断地增加词汇量。新课程标准对高中毕业学生英语词汇的掌握有一定的要求,要达到这一词汇目标,就要求教师在教学过程中,不断探索,总结出有效的词汇教学方法,帮助学生获取词汇的能力,为学生终身学习奠定基础。带着这