运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性初探

摘要

在国家新课程的改革背景之下,高中英语也随之对教师以及学生提出了更高的高要求。其中,就是对于高中英语阅读能力的高要求。这不仅仅对于学生来说是一个艰巨的任务,对于高中英语教师而言,也是一项十分艰巨的任务。同时,这也表示了身为一名高中英语教师,除了需要给学生传授专业的英语短语和句式以外,还需要结合教育的要求,给学生传授一些英语阅读的一些技巧以及分析英语阅读的有效方式.