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徐书璇;
山东省济宁市兖州区第六中学;
高中英语; 传统教学观念; 综合成绩; 读后续写; 新题型; 技能探究; 学生写作能力; 注重综合;
机译:中国英语能力量表视角下的读后续写构念调查
机译:读后续写中的二语句法协同效应研究——来自中国学习者产出英语运动构式的证据
机译:读后续写对汉语二语学习者空间短语结构习得的影响研究
机译:从认知技能的角度分析阅读后问题
机译:为城市学生准备大学水平的写作:对两位高中英语教师专业知识的叙述性探究和空间分析。
机译:探究家庭奖学金与儿童数学技能的关系:系统评价
机译:单词方法开始写作练习在Ⅱ类SD学生继续写作技能训练中的应用
机译:用连续写入超高速取景相机记录纹影图像的光学系统
机译:使用微零件游戏进行测试所需的相互作用的方法,并探究原件
机译:具有微孢子技能的微孢子物质的加工方法和该程序的传递规程
机译:探究静电学的探究
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