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丁玉林;
四川省成都市新都区三原外国语学校;
英语听说读写; 个人行为; 语言文字; 身体语言; 教学效果; 学习过程; 听说读写能力; 交际互动; 听力练习; 学习语言;
机译:校本评估分数对学生英语和数学初中证书考试成绩的预测能力
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机译:基于交际教学法的英语教学模型对大学生英语口语的影响
机译:以证据为基础的识字策略可以提高经济弱势的城市初中学生的阅读和数学成绩。
机译:老师的家庭作业跟进习惯对学生英语外语成绩的影响:随机分组设计
机译:运用合作学习模型类型的学生团队成绩部门(标准)来提高学生的学习成果VII类。 Rimba Melintang国立初中2015-2016学年
机译:all / Exito para Todos的成功:对学生英语阅读成绩的影响。第19号报告
机译:减少膝痛和/或提高运动成绩水平的装置以及提高运动成绩水平的方法
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
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