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高中英语阅读教学中的情感渗透

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摘要

新课程标准的三维目标中的情感态度价值观,在外语教学中作用巨大. 本文依照自己在2014年度聊城市教学能手评比活动中获奖的一堂阅读课为例,从情感渗透的角度探究高中英语阅读课教学设计,并探讨其在英语教学中的重要性.

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来源
《中学生英语（外语教学与研究）》 |2015年第6期|5153-5153|共1页
作者
沙花滨;
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作者单位

山东省冠县武训高级中学;

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正文语种 chi
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关键词
高中英语; 阅读教学; 情感渗透;

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