统编版教材体系下小学低年级语文课外阅读指导策略

摘要

随着新课程改革的不断深入,要想构建高效的小学语文阅读课堂,提升小学语文阅读教学质量,激发学生的阅读兴趣,教师需要对全新的统编版教材编写理念及体系进行全面了解,并结合小学低年级学生身心发展特点和需求,紧跟“语文要素”指导方向,在对小学低年级语文阅读体系进行强化的过程中,提升学生的整体阅读质量。基于此,本文对统编版教材体系下小学语文课外阅读指导策略进行了深入探索,希望能够为推动统编版教材体系下的小学语文课外阅读教学的更好发展提供一定借鉴。