“七彩”课程 滋养“童真”儿童的乐园——以南京市南湾营小学的“天天课程”为例

摘要

"童真"是儿童的天性,也是儿童在童年时光应该追寻的一种生活学习方式。然而,校园生活总是主动或被动地让儿童多了许多负担。那么如何在校园内培养儿童的"童真",成为本文的研究重点。因此,本文将从童言、童眼、童手、童思、童美、童乐、童学七个方面来说明:要想真正培养"童真"儿童,给儿童的童年生活带来更美好的回忆,"七彩课程"无疑就是那支"润滑剂"。