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陈美英;
浙江省温岭市大溪镇方山小学;
多元学习单; 小学科学; 设计与使用;
机译:在学习单词发音之前先学习单词的发音:9个月大的孩子使用不同的对象作为线索来对语音信息进行分类
机译:使用TIC在建筑施工教育中设计交互式和协作式学习单元
机译:通过课程研究改善武力和运动的小学科学学习单位
机译:使用ID3高效学习单调决策树
机译:使用实验设计和多元回归模型对莱茵衣藻的呼吸和光合作用对光乙酸盐二氧化碳硝酸盐和铵的依赖性进行建模
机译:关于在SCORM标准中使用电子学习编辑的学习单元设计的一些方面
机译:小学科学教学资源
机译:一种学习单词的方法,一种学习单词的装置,一种学习单词的卡和提供学习单词的服务的方法
机译:方法,系统和计算机可读介质,用于以严格的标准和等级标记教学内容的原子学习单元,并使用标记的原子学习单元动态生成用于个性化学术指令的课程
机译:一种学习单词的方法,一种学习单词的装置和一种提供学习单词的服务的方法
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