基于学生核心素养培养的科学课教学探究

摘要

核心素养是对学生知识、能力以及态度的一个综合评价,而小学阶段的科学课是一门蕴含许多知识同时又兼具实践精神的综合课。设置这门课的目的,是让学生在学习过程中具备一定的科学认知能力,培养学生的科学态度以及将科学和实践相结合的能力。在当前阶段,对于小学科学教学有了更高要求,怎样才能促使小学科学教学目标顺利完成,促使教学质量提升?需要我们进一步探究。