课程导入多样 使用灵活方法 板书设计生动 加强课后延伸

摘要

一、引言“群文阅读”是现代语文课堂教学中提倡的一种阅读方式,是近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践,是一种新型的阅读教学模式。群文阅读就是教师在单位时间内指导学生阅读多篇相互关联的文章,这是一种新的拓展学生阅读的教学方式。不仅可以合理地提高学生的阅读数量,恰当地提高学生的阅读速度,还能培养和调动学生的阅读积极性,有效丰富学生的阅读,让学生读得更深,有利于学生综合分析能力和逻辑思维能力的提高,从而为学生的终身阅读与发展打下基础。本文从群文阅读教学实施策略与思考两个方面进行论述,希望给同行带来启发。