试论幼儿园小空间班级区域设置的策略

摘要

一、小空间班级内涵"小空间"一词源于我园建园久,班级空间较小,格局差,是个一眼就可尽收眼底的活动空间。概括地说,小空间班级是指实际可利用空间面积相对较少、远远低于最佳合理的空间密度2.32平方米、在区域活动开展方面有着诸多的局限性,在区域设置安排上有一定困难的班级。二、小空间班级设置存在的问题1、空间设置方面很多教师能考虑到区与区之间的相互联系与特性,合理安排空间,但没充分挖掘。2、教师敢于思考、敢于创新,但想法往往会脱离客观实际。3、教师能发挥区域之间的联动作用,但没有充分挖掘相互之间的联系。