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胡明喜;
句容市茅山中心小学;
活动经验; 数学教学; 过程性知识; 思维方法; 操作活动; 钝角三角形; 生活场景; 学习方法; 学会合作; 学习素材;
机译:浅析初中数学教学中如何培养学生的数学思维
机译:本科化学教学中数学的基础会议:通过计算器的化学计算加强学生的数学流利
机译:数学教学中如何运用自我调节策略教学对女学生数学成绩和权威的影响
机译:基于锥度文化的现实数学学习模式在学生数学问题解决能力教学中的有效性
机译:大学生在与社会相关的内容丰富的数学课程中学习数学和对数学本质的信念的内在动机。
机译:从生物学到数学模型再到生物学教学从生物学到数学的学生到生物学从数学到工程的学生
机译:利用学习模型协作کی·{(kagan)在数学教学中的效果,在初学生中求解数学和社会技能的成就及技能技能的教学中使用Kagan合作学习结构在数学教学中发展学术成绩的影响,解决技巧和社交技巧的数学问题与p p
机译:通过互动式博物馆实习,丰富高中学生的科学和数学经验的计划
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:支持电话教学中学生与学生之间实时匹配的方法
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