案例教学法在医学影像学专业临床教学中的应用研究

摘要

目的分析案例教学法在医学影像学专业临床教学中的应用效果。方法选择2017年7月～2018年6月在我院临床教学的60名影像学专业的学生作为观察对象,按照班级分为2组,即实验组与对照组,均为30名。对照组采取常规教学方法,实验组执行案例分析教学法,对比两组教学效果。结果实验组学生的理论成绩、阅片成绩、总成绩都高于对照组,且对教学满意度远高于对照组(P<0.05)。结论案例教学法应用于医学影像学专业临床教学中,效果良好。