分析持续质量改进教学方法对急诊外科护生带教质量的影响

摘要

为了探讨持续质量改进教学方法在急诊外科护生带教质量中的应用影响,本文采用观察法和讨论法,成立质量分析小组,通过座谈会的形式,对急诊教学过程中的问题进行细致的分析,并且探讨问题的原因.通过对对比案例的分析,来探讨持续质量改进后的教学法的作用.最后,通过对不同组的护士生的考试成绩进行对比,发现持续质量改进对于急诊外科教学质量有显著的提高作用,并且学生的教学满意度也得到了很大的提升,因此可以证明持续质量改进教学对急诊外科护生带教质量有积极影响.