《儿童口腔医学》应用慕课+翻转课堂的混合教学及思考

摘要

MOOC是利用互联网优势开展教育教学的新方式,本研究在《儿童口腔医学》教学中,通过开放实施SPOC（小规模限制性在线课程）,实现翻转课堂教学,培养学生的自主化及个性化学习习惯及能力,增强教师与学生的教学互动,促进教师对教学的反思,深入探讨口腔医学教育的课堂教学模式改革。