临床护理路径在人工耳蜗植入手术患儿健康教育中的应用

摘要

目的分析对人工耳蜗植入手术患儿行以临床护理路径健康教育的应用效果。方法选取2015年4月~2016年3月我院收治的人工耳蜗植入手术患儿90例作为研究对象,根据入院时间将其分为常规组和实验组,各45例。常规组患儿行以常规护理干预,实验组患儿在常规护理的基础上行以临床护理路径健康教育,对比和分析两组患儿的护理效果。结果护理后,实验组患儿及其家属对健康教育相关知识的知晓率和护理满意程度明显高于常规组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对人工耳蜗植入手术患儿行以临床护理路径健康教育能够有效提升患儿对健康教育相关知识的知晓率,同时提升了患儿及其家属的护理满意程度,对患儿术后康复以及和谐护患关系的建立十分有利,值得推广。