学龄前儿童佩戴不同透镜防治近视的疗效分析

摘要

目的观察学龄前儿童佩戴不同透镜防治治疗近视的疗效及应用价值。方法选取我院2014年5月~2015年5月收治的患有近视的的学龄前儿童160例作为研究对象,将其分成试验组100例和对照组60例。对照组在治疗全程使用同一种透镜治疗,试验组在一天的不同时间佩戴不同种类的透镜防治近视。经随访后,比较观察两组患儿的疗效。结果试验组治疗后的近视度数改善情况明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论针对学龄前儿童近视情况,采用不同的透镜进行防治治疗,能显著改善儿童近视状况,有效防止近视的进一步发展,值得临床广泛推广使用。