探析健康教育对耳鼻喉手术患者的护理效果

摘要

目的分析健康教育对耳鼻喉手术患者的护理效果。方法选取2014年8月~2015年10月在我院接受耳鼻喉手术患者130例为研究对象,根据护理方式分为实验组和对照组,两组患者分别接受健康教育+常规护理、单纯常规护理,分析两组患者对健康知识掌握情况和焦虑状况。结果实验组患者对健康知识的掌握情况明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;经过相应护理后两组患者的焦虑状况均得到有效改善,其中实验组患者的改善度则明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育护理可以有效提高患者对健康知识的知晓情况,还能明显改善患者的焦虑心理,值得临床使用。