多方利益博弈下的课后服务决策实践

摘要

随着经济社会的快速发展,我国“三点半难题”日渐凸显,政府除了加强“校外托管”机构的监管之外,2021年秋在全国启动了中小学课后服务。然而,中小学课后服务将面对如何保障教师的合法权益,如何解决家长对课后服务质量的期待,以及如何科学设置课后服务内容等问题。于是,如何有效协调好各方利益便成为课后服务能否成功落地的关键。鉴于此,重庆市融汇沙坪坝小学(简称“融汇沙小”)在启动课后服务之后,便开始尝试通过科学制定并实施课后服务方案来解决相关难题。