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马立平;
甘肃省酒泉第七中学;
校本课程; 综合素养; 正视现实; 资源盘活; 多法并举;
机译:静安区教育学院附属学校以课程的校本化实施促进学生学业效能的提升
机译:校本咨询课程中跨文化课程开发和学生跨文化能力的考试
机译:使用阈值概念,学生学习理论和信息素养课程开发中的千禧年研究设计图书馆信息素养计划
机译:针对职业大学生如何进行校本课程开发
机译:对全美医学院校医师到患者的沟通训练的评估:关于国家通过在医学院课程中增加健康素养课程来促进健康素养的努力的现状报告。
机译:校本课程以提高美国中学生的抑郁素养:一项随机有效性试验
机译:开展通用技能开发的行动研究:一种综合的课程方法,以培养工科学生的信息素养,批判性分析和英语表达能力(利用三角评估)
机译:转学生:高等教育机构可以通过不依赖于认证的决定来促进对课程作业的更多持续考虑
机译:促进向学生提供隐性教育课程的方法、系统、装置和设备
机译:重氮型光敏组合物-续多元酸酯或多元醇酰化物作为开发促进剂
机译:独特地设计了在线,小组课程,教育完成学校和综合计划,以开发和提供修饰,仪态,建模,现代习俗,自信,个人简介,演示,生活技能和公开演讲
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