首页> 中文期刊> 《教育家》 >开启幼儿的“音乐盒”

开启幼儿的“音乐盒”

         

摘要

游戏是幼儿最喜欢的活动,也是促进幼儿全面发展的重要手段。音乐教育活动游戏化,能让幼儿园音乐教育活动变得更加生动、有趣、高效。山东省滕州市实验幼儿园从教学内容游戏化、教学方法游戏化以及教学辅助材料游戏化,让幼儿积极主动出发学习,提升音乐素养,发展其艺术感受力、表现力、想象力、创造力,陶冶其艺术情操,进而促进幼儿身心健康和谐发展。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号