拓展网络课程资源 建构高品质阅读课堂

摘要

在小学语文教学中,教师要积极挖掘各种网络课程资源,融入阅读课堂中,构筑高品质的课堂。在课堂内外,让学生在预习、课堂学习、课后拓展中都积极运用网络资源辅助学习。在具体教学中,教师要挖掘类似文本,引导学生对比阅读;可以链接历史资料,促使学生了解创作背景;可以让学生适当了解哲学内容,提升辩证思维能力;结合文化素材展开主题探究;结合新闻时事感受人文情怀。这些方法都充分利用了网络资源,全面提升学生语文核心素养。