析“学”研“学”,让孩子成为学习的主人

摘要

自课堂教学改革以来,在浙江省湖州市安吉县教育局统一部署下,教科研中心的带领下,全县教师开展了理论学习和实践探索,并形成了"基于导学案的小组合作学习"课堂教学模式,更可喜的是部分学校在省内外走在课改前例,成为排头兵,有较高的知名度。几年来,学校课堂的确也变了,以导学案为载体,小组合作的课堂变得热闹起来,老师少讲、学生多学,孩子能大胆交流,自信展示,学校教学质量也小有进步。