大学生在线课程学习的改进策略研究--基于疫情期间攀枝花学院在线教学学习情况的调查

摘要

本研究以疫情期间攀枝花学院参与在线教学的学生为调查对象,以学生在线学习行为为切入点,调查了解学生在线学习的专注力、主动性及课程任务完成情况,分析在线教学的问题及成因,从课时分配、课程资源建设、学习行为监督、线上课程认证等角度提出了优化线上教学的策略。