“学案导学”在高中物理探究教学中的理论分析及实践应用

摘要

在全新的教育体制与教学目标下,教师的教学方法应不断改革与创新,“学案导学”在高中物理教学中的运用,便是教学手段创新的重要体现.“学案导学”的核心目标便是促进学生的自学能力提升,与新课改的人才培养目标不谋而合,通过“学案导学”在高中物理教学中的运用,为理论知识与实践运用找到了有机融合的路径,学生由“要我学”到“我要学”,最终实现“我会学”,具有重要的应用价值.