主体性的缺失与生活的回归——新课程下德育教育主体性培养的理性思考

摘要

目前，在学校德育教育中存在这样的困惑：目标的两重性——现实与理想并存，功利与理想并存；目标的模糊性——只有眼前的工作，没有整体长远的眼光。一方面，我们觉得德育不可缺少，而且老师、校长做了很多具体的工作；另一方面我们又觉得德育失效，德育收效甚微。