构建生物教学中的“绿色”理念

摘要

新课改以其科学的发展观，提出广大教师必须打破传统教学的围栏，努力去实践新课程理念，探索出适合学生人生观、价值观以及认识观的不断变化的教学方式，让课堂教学呈现生命之色，呈现勃勃生机，让素质教育人文化与原生态，让生物学科实现绿色教育。笔者结合初中生物教学中对“绿色”理念在课堂教学中的渗透尝试，对该问题进行探讨。