构建“中国教育走出去”战略的四个基本问题

摘要

随着“一带一路”“人类命运共同体”以及“进一步扩大教育对外开放”等国家话语的发酵,本土学界迅速产生了以“中国教育走出去”为中心的理论探讨,并吸引了越来越多研究者的目光。不过,相较于先前围绕“教育国际化”形成的学术热潮,知识界对这一主题的阐释还不甚充分,呈现出碎片化和表层化的特点。